判卷一线教师首超高校教师北京高考结束一周之际，昨日北京市教委、北京教育考试院以及相关部门联合召开了高考阅卷媒体开放日，介绍了今年阅卷情况。“共需阅卷22.8万份。”昨日，北京教2021-06-15
又是一年就业季。这个夏天，人数创历史新高的727万大学毕业生，再度让“就业难”成为中国社会的热话题。面对牵动中国数百万家庭的大学生就业问题，当媒体多冠以“史上最难&2021-06-15
“文以载道”是作文的基本原则，去年高考语文结束，我对媒体曾这样坦言：作文考题不单单是考查学生的语文水平，“她”和这个国家的教育理念有很大关系。近年来的高2021-06-15
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在教学过程中，要以课本、《教学大纲》和《考试说明》为依据，准确把握知识点的内涵和处延，全面提高语言运用能力。为能在较短时间内达到事半功倍的效果，必须注意以下几个方面的策略：一、明确复习课的教学目标和要2021-06-15
我设计的学习目标重在引导学生积累科学知识，把握作者观点；引起学生对科学的关注，弘扬科学精神；引导学生体会幽默风趣的语言风格，品味优秀科普作家的文字魅力。 为了达成目标，我设计以下几个问题： 2021-06-15
高考数学命题近年来经历了由“知识立意”向“能力立意”的转变，体现了对能力和潜能的考察，使知识考查服务于能力考查。针对这一命题走向，怎样在短暂的时间内搞好2021-06-14
江苏省2014年普通高中学业水平测试必修科目考试(俗称“小高考”)昨天开考，首日进行了物理、政治、生物、地理四门学科考试，从考生的反应看，过关拿C的问题不大，但是想冲击A还是有2021-06-14
一、使用教材：人教版必修一、必修二二、教材分析：新编教材以实现不同能力层级目标而划分单元，根据知识与能力、过程与方法、情感与价值三个维度编排，注重语文素养的整体提高。因此，使用教材时要注意教学单元的整2021-06-14
根据新颁布《高中语文教学大纲》的内容，通过深入学习体会《大纲》精神，并结合学生实际，特制定如下一系列教学工作计划，以便使自己的工作能有序地开展。一、学生状况及成绩分析本学期我担任高三（613）、高三（2021-06-14